生态修复
生态修复专业的学生将学习修复已经退化的生态系统, 损坏或毁坏.
该计划使学生对水生和陆地生态系统以及居住在其中的人类之间的相互依存关系有深刻的理解.
联合国宣布2021-2030年为联合国生态系统恢复十年,为致力于加强粮食安全的专业人士提供了令人难以置信的就业机会, 促进生物多样性, 应对气候变化. 冰球突破mg平台的生态恢复计划处于这一倡议的前沿.
校园里有14000英亩的生物多样性，你要做的是:
- 参与各种生态系统的调查:森林、湖泊、溪流和湿地.
- 利用生物群落(植物和动物)评估生态状况.
- 设计和实施恢复流域、河流、溪流、湖泊和湿地的项目.
- 参与社区并鼓励公民科学.
该计划的使命是培养学生成为新兴生态恢复领域的未来领导者. 冰球突破mg平台的毕业生将能够通过应用生态系统知识和技术技能参与生态修复项目的协同规划和执行, 通过吸引社区和公民参与以及采用适应性管理. 冰球突破mg平台的毕业生将能够阐明生态系统功能与人类健康和福祉之间的关系.
职业选择
- 恢复生态学家
- 修复专家
- 栖息地的恢复
- 保护技术人员
课程 & 目标
在课程结束时，学生将有:
- 学会了如何将科学作为一种知识体系和一种探究方法来理解和研究生态系统.
- 生态系统结构与功能
- 自然干扰制度和演替
- 测量生态系统的变化和变异
- 尺度问题(空间和时间)
- 学习如何评估对流域结构和功能的破坏或退化程度, 河流和小溪, 湖泊, 湿地在森林里, 农业和郊区/城市环境.
- 研究设计
- 调查及评估技术
- 选择基准或参考条件
- 人类介导的干扰制度和演替的改变
- 识别遗留影响
- 学习如何将生态系统知识和人类系统整合到恢复规划中, 实现, 以及适应性管理，以恢复受损或退化的生态系统.
- 规划生态修复工程
- 管理环境(生态系统和人类系统)
- 管理过程(评估、实施、监控)
- 团队合作、协作和利益相关者
- 报道、庆祝和宣传
样本课程:
- 细胞与分子生物学导论
- 植物生物学
- 普通生态学
- 化学我 & 2
- 地质或一般地理
- 树木学
- 地理信息系统生态系统课程导论:土壤与水文
- 森林生态
- 河流生态与管理
- 湿地生态系统与管理
- 流域管理
- 保护生物学
- 生态修复
- 综合自然资源管理
以生态良知为指引
冰球突破mg平台的校园坐落在阿迪朗达克山脉的中心, 600万英亩的荒野囊括了从沼泽湿地到高山森林的一切, 这里有各种各样的植物和动物. 联合国已宣布该地区为国际生物圈保护区的一部分.